Aanbod

Hier vind je een handig overzicht van ons aanbod.

Tip: filter op thema, leeftijd, sleutelcompetentie en/of vak en ga meteen aan de slag met concreet materiaal voor in de klas.
Leeftijd
Thema
Type materiaal
Sleutelcompetenties
Vak
  • Boekentips - Van vrees naar vertrouwen

    Faalangst / Van vrees naar vertrouwen

    Op zoek naar boeken die leerlingen van vrees naar vertrouwen kunnen doen stappen? Check dan hier onze lijst met recente boekentips.

  • Boekentips - Diversiteit

    Diversiteit en verdraagzaamheid

    Op zoek naar herkenbare boeken voor je leerlingen rond diversiteit? Check dan hier onze lijst met recente boekentips.

  • Boekentips - Talent of label

    Boekentips - Talent of label

    Talent of label

    Op zoek naar boeken die je leerlingen hun talenten helpen ontdekken? Check dan hier onze lijst met recente boekentips.

  • Boekentips - Missen & herinneren

    Boekentips - Missen & herinneren

    Missen en herinneren

    Op zoek naar boeken rond missen en herinneren die kinderen en jongeren houvast kunnen bieden? Check dan hier onze lijst met recente boekentips.

  • Boekentips - Gender

    Boekentips - Gender

    Gender

    Op zoek naar boeken over gender op maat van leerlingen? Check dan hier onze lijst met recente boekentips.

  • Boekentips - Gezinnen vandaag

    Boekentips - Gezinnen vandaag

    Gezinnen vandaag

    Op zoek naar boeken waarin je leerlingen zich herkennen rond het topic 'Gezinnen vandaag'? Check dan hier onze lijst met recente boekentips.

  • Hoe ver moet je als school gaan op vlak van pesterijen buiten de schooluren?

    Pesten

    Door social media heeft pesten geen 'start- en einduur' meer, en de impact daarvan voel je ook als leerkracht. Maar hoe pak je pesterijen die buiten de schooluren doorlopen nu aan?

  • Hoe krijg je als leerkracht meer vat op wat er gebeurt op de speelplaats?

    Klascommunity

    Als leerkracht beleef je op de speelplaats vaak op een afstand wat er gebeurt, maar hoe kan je nu dichter bij de situatie komen zonder dat al te letterlijk te nemen?