Het antwoord op deze vraag komt van klinisch psycholoog Saartje Moens, KiVa-trainer Anoek Smeyers en Kim Wezenbeek, leerlingencoach en trainer verbindende communicatie. (Leestijd 4 minuten)
Als leerkracht zie je het dagelijks: leerlingen die barsten van de energie, maar zichzelf krampachtig inhouden op de speelplaats. Vaak is er geen sprake van expliciet pestgedrag. De realiteit is subtieler: de jongere cijfert zichzelf preventief weg uit angst om aangesproken te worden op zijn speels gedrag. Ze komen in een spreidstand terecht tussen hun nood aan beweging en de nood om erbij te horen.
Verbindend communiceren is een waardevolle vaardigheid die leerlingen helpt om effectiever en meer empathisch met elkaar om te gaan. Hieronder vind je enkele waardevolle oefeningen waarmee je leerlingen leert hoe ze verbindend kunnen communiceren met elkaar, met leerkrachten, met hun ouders en andere volwassenen.
Niets is zo belangrijk als openlijk en duidelijk communiceren met elkaar. En dat is in een klaslokaal niet anders. Dankzij de zes ezelsbruggetjes van Klasse en onze Sidekick Sam Gids 'Verbindende communicatie' kunnen jouw studenten zich in no time uiten zoals het hoort.
