Artikels

Herbekijk het webinar Klasdynamiek(t)
Klascommunity
Ducktape Versterk(t) (VZW Intro) gaf speciaal voor Sidekick Sams een interactieve webinar over klasdynamiek. Waarom investeren in een goede klascommunity? Hoe kan je 'cirkelen'? Herbekijk het webinar en ontdek het zelf.
Video's voor leerkrachten

Niet leeftijdsgebonden
Hoe draagt je klascommunity bij tot een goede mentale gezondheid? (8 minuten)
Klascommunity
Jef Willem het platform Onbespreekbaar met als doel mentale gezondheid bespreekbaar maken. In deze video gaat hij dieper in op het belang van een goede klascommunity.
Video's voor leerkrachten

Niet leeftijdsgebonden
Positieve gevolgen van van een goede klascommunity.
Klascommunity
Nina Steenbergs & Chloë Finet, onderzoekers KU Leuven
Video's voor leerkrachten

Niet leeftijdsgebonden
Leerlingenvideo's - ingrijpende gebeurtenissen
Ingrijpende gebeurtenissen en toekomstverwachtingen
In deze video delen leerlingen wat ingrijpende gebeurtenissen voor hen betekenen en hoe ze daarmee omgaan. Je krijgt een eerlijke inkijk in hoe jongeren dit ervaren in hun dagelijks leven.
Video's voor in de klas

Niet leeftijdsgebonden
Leerlingenvideo's - Moeilijke thuissituatie
Moeilijke thuissituaties
Wat betekent een moeilijke thuissituatie? Ontdek hoe jongeren dit ervaren en ermee omgaan.
Video's voor in de klas

Niet leeftijdsgebonden
Leerlingenvideo's - Ondernemen en Engagement
Ondernemen en engagement
Hoe ondernemend zijn jongeren vandaag echt? In deze video vertellen leerlingen zelf of ze ondernemen, wat dat voor hen betekent en hoe zij kijken naar ondernemen in hun leven en toekomst.
Video's voor in de klas

Niet leeftijdsgebonden
Toolkit manosfeer en femosfeer | MoveMen
Manosphere / femosphere
Deze gratis toolkit van MoveMen, een initiatief van RoSa vzw en Keertij, helpt je om de mano- en femosfeer beter te begrijpen en er op een open en genuanceerde manier met jongeren over in gesprek te gaan.
Lesmateriaal

Niet leeftijdsgebonden
Hoe blijven kinderen trouw aan zichzelf en hun nood aan spelen terwijl anderen in de klas “dat niet meer stoer genoeg vinden en anderen gaan uitsluiten”
Klascommunity Zelfbewuste leerlingen Veerkracht en weerbaarheid
Als leerkracht zie je het dagelijks: leerlingen die barsten van de energie, maar zichzelf krampachtig inhouden op de speelplaats. Vaak is er geen sprake van expliciet pestgedrag. De realiteit is subtieler: de jongere cijfert zichzelf preventief weg uit angst om aangesproken te worden op zijn speels gedrag. Ze komen in een spreidstand terecht tussen hun nood aan beweging en de nood om erbij te horen.
Artikel

Vragen uit de praktijk

Niet leeftijdsgebonden