Aanbod

Hier vind je een handig overzicht van ons aanbod.

Tip: filter op thema, leeftijd, sleutelcompetentie en/of vak en ga meteen aan de slag met concreet materiaal voor in de klas.
Gekozen filters: Wis alle filters
Vragen uit de praktijk
Leeftijd
Thema
Type materiaal
Sleutelcompetenties
Vak
  • Hoe kan ik ouders in armoede motiveren om hulp te aanvaarden?

    Hoe kan ik ouders in armoede motiveren om hulp te aanvaarden?

    Armoede Moeilijke thuissituaties

    Armoede is geen ver-van-mijn-bed-show voor scholen. Hoe breng je als leerkracht het gesprek met ouders op gang? En belangrijker nog: hoe motiveer je hen om hulp niet weg te duwen, maar voorzichtig toe te laten? Tips van schooldirecteur Christine Hannes en Cindy Van Geldorp, beleidsmedewerker bij Netwerk tegen Armoede.

  • Hoe motiveer ik leerlingen die schoolmoe zijn?  Ontdek hoe collega-leerkrachten dit aanpakken.

    Hoe motiveer ik leerlingen die schoolmoe zijn?

    Motivatie en schoolmoe

    Hoe motiveer ik leerlingen die schoolmoe zijn? Ontdek hoe collega-leerkrachten dit aanpakken.

  • Wat kan ik doen voor stille leerlingen? Kinderen die voelbaar iets zwaars meedragen, maar het moeilijk bespreekbaar maken?

    Sociale vaardigheden

    Soms wéét je dat een van je leerlingen met iets worstelt, maar er niet over durft te praten. Psychologe en gedragstherapeute Anky De Frangh tipt hoe jij toch het verschil kan maken.

  • Klaslokaal

    Hoe zorg je voor een klassenopstelling waarin iedereen zich goed voelt en optimaal kan leren?

    Klascommunity

    Je hebt het ongetwijfeld al gemerkt, maar welke leerlingen naast elkaar zitten: dat is écht van belang. Dankzij deze tips en tricks zorg jij voor een ultieme klassfeer (en wie weet, word je nog wel populairder dan gedacht ;) ).

  • Hoe kan ik welbevinden implementeren in mijn les wiskunde?

    Hoe kan ik welbevinden implementeren in mijn les wiskunde?

    Hoe breng je het thema welbevinden in een les wiskunde? Met statistiek!

  • Hoe ga ik om met kinderen die verdrietig zijn omdat ze hun jaar moeten overdoen of omdat ze van school zijn veranderd?

    Missen en herinneren

    Het antwoord komt van Daan Gielen, stafmedewerker mentaal welbevinden bij het Vlaams Instituut Gezond Leven. En hij kan het alleen maar toejuichen dat je het verdriet niet meteen van tafel veegt.

  • Hoe kan ik jongeren triggeren om te praten over gevoelige onderwerpen?

    Sociale vaardigheden

    Het antwoord komt van Daan Gielen, stafmedewerker mentaal welbevinden bij het Vlaams Instituut Gezond Leven. En hij keert daarvoor terug naar de basis.

  • Wat doe je als leerkracht beter niet in een poging om te helpen na een verlies?

    Missen en herinneren

    Rouwen is pittig, en niet in het minst voor kinderen en jongeren. Hoe ga je om met een leerling die geconfronteerd wordt met verlies? Rouwexpert Lies Scaut deelt enkele belangrijke do’s en don’ts, aan de hand van een getuigenis van een leerling.