Leerkrachten signaleren het steeds vaker: ouders adviseren hun kind om 'terug te slaan' of 'voor zichzelf op te komen' op een manier die botst met de visie van de school. Complexe materie! Hoe reageer je zonder in discussie te vervallen?
Kan ik iets vertellen over mijn eigen thuissituatie, die vaak helemaal anders is dan die van mijn leerlingen? En hoe persoonlijk mag je eigenlijk worden in de klas? Het is een vraag waar leerkracht Steffie mee worstelt. Herkenbaar? Lees dan zeker hoe kinderpsychologe Klaar Hammenecker het zou aanpakken.
In deze podcast heeft Birgit Van Mol het over verbindende communicatie met Joke Gevaert, vormingsmedewerker bij het CEGO en co-auteur van ‘Elke leraar zorgleraar’ en Kim Wezenbeek, leerlingencoach en trainer verbindende communicatie. (59 minuten)
