Thema's

Thema
Leeftijd
Soorten materiaal
Vak
  • Pesten of plagen?

    Pesten

    Niet elke clash tussen kinderen valt onder de noemer 'pestgedrag'. Hilde Colpin, hoogleraar schoolpsychologie, legt het verschil tussen plagen en pesten uit. Ze heeft het over de impact van pesten én geeft tips om pestgedrag te verminderen.

  • Negen tips - Zelfzorg bij leerkrachten

    Zelfzorg / Teamzorg

    Vergeet geen zorg te dragen voor jezelf. Print onze affiche met negen tips. Leuk voor in de leraarskamer.

  • Q&A Sidekick Stories - Achter de schermen

    Achter de schermen

    Sarah Van Gysegem, redacteur ‘opvoedingsondersteuning’ bij de Gezinsbond en auteur van het boek ‘Typisch tieners van nu’ beantwoordt vragen van leerkrachten en leerlingen over schermgebruik, live op Basisschool DvM in Aalst.

  • Sidekick Stories - Als het even donker wordt

    Als het even donker wordt

    In deze podcast gaat Birgit Van Mol in gesprek met psychiater en professor aan de KU Leuven Dirk De Wachter over donkerte bij jongeren. Liveopname in het St-Lucas Kunstsecundair in Antwerpen. (57 minuten)

  • Q&A Sidekick Stories - Bodypositivity

    Bodypositivity

    Psychologe Jana Reck beantwoordt de vragen van leerkrachten en leerlingen over bodypositivity, live op het Atlascollege in Genk. (22 minuten)

  • Q&A Sidekick Stories - Stress

    Stress

    Stressexpert Stephan Claes beantwoordt de vragen van leerkrachten en leerlingen, live op KOBOS secundaire school in Kapelle-op-den-Bos. (27 minuten)

  • Sidekick Stories - Veerkracht en weerbaarheid

    Veerkracht en weerbaarheid

    Hoe ga je aan de slag met veerkracht in de klas? En wat zijn mogelijke valkuilen? Birgit Van Mol spreekt er in deze podcast over met Michael Portzky, klinisch en neuropsycholoog. Live-opname in het GO Lyceum Gent. (53 minuten)

  • Q&A Sidekick Stories - Veerkracht en weerbaarheid

    Veerkracht en weerbaarheid

    Tijdens de podcast vuren leerkrachten hun vragen rond veerkracht en weerbaarheid af op expert Michael Portzky, klinisch en neuropsycholoog.