Ann, leerkracht in het derde middelbaar, wil haar leerlingen laten voelen dat grenzen en afspraken ook veiligheid bieden. Hoe kan ze dit doen op een manier die aanslaat bij de tieners in haar klas? Wij vroegen het aan kinderpsychologe Klaar Hammenecker.
Je leerlingen de vakantie insturen, wetende dat het thuis moeilijk loopt. Als leerkracht kan dat zwaar wegen. Soraya, leerkracht in het derde middelbaar, zocht manieren om daarmee om te gaan. Jij ook? Lees dan zeker dit artikel.
Als leerkracht zie je natuurlijk niet wat er thuis gebeurt, maar vaak merk je wél signalen bij je leerlingen. Een leerling die onder ongezonde druk staat, laat dat soms – bewust of onbewust – zien op school. Wat kan je doen?
Armoede is geen ver-van-mijn-bed-show voor scholen. Hoe breng je als leerkracht het gesprek met ouders op gang? En belangrijker nog: hoe motiveer je hen om hulp niet weg te duwen, maar voorzichtig toe te laten? Tips van schooldirecteur Christine Hannes en Cindy Van Geldorp, beleidsmedewerker bij Netwerk tegen Armoede.
Plannen is voor veel leerlingen een struikelblok, maar hoe help je hen daar écht mee? In deze video delen leerkrachten uit hun eigen praktijk wat werkt (en wat niet). Eerlijke inzichten, herkenbare situaties en vooral: concrete tips die jij morgen al kunt toepassen in je klas. Check it out!
