Artikels

6 leuke, verbindende werkvormen voor een hechte klasgroep - Gezond leven
Klascommunity
Werk actief aan een veilige omgeving voor je klas.
Artikel

1-2 leerjaar

3-4 leerjaar

5-6 leerjaar

1-2 secundair

3-4 secundair

5-6 secundair

Gezond Leven
Welbevindinges - Scholierenkoepel
Klascommunity
Een welbevindenbeleid op school wérkt, als leerlingen er zich in kunnen vinden. Hoe kan je dit beter checken dan het er met hen over te hebben? Dit kan met een bevraging of een formeel gesprek. Maar als je het ludiek én gestructureerd wil aanpakken, dan kan dat ook met het Welbevindinges bordspel. Leeftijd 12-18 jaar.
Lesmateriaal

1-2 secundair

3-4 secundair

5-6 secundair

Scholierenkoepel
Healthies - JOETZ
Klascommunity
Joetz ontwikkelde innoverende en toegankelijke lespakketten voor verschillende gezondheidsthema's verpakt als jeugdcultuur. Ontdek ze allemaal!
Lesmateriaal

1-2 leerjaar

3-4 leerjaar

5-6 leerjaar

JOETZ
Vergevingshandshake
Klascommunity
Met deze opdracht willen we leerlingen laten zien hoe ze meelevend en dankbaar met elkaar kunnen omgaan. We leren hen de vergevingshandshake aan!
Lesmateriaal

Video

5-6 leerjaar

CLB

Gezond Leven
Lesmateriaal CLB - Klascommunity voor het basisonderwijs
Klascommunity
Ga aan de slag met het lesmateriaal van het CLB. Hier vind je lespakketten voor het basisonderwijs.
Lesmateriaal

1-2 leerjaar

3-4 leerjaar

5-6 leerjaar

CLB
Hoe kan ik de overstap naar het middelbaar zachter maken?
Klascommunity
Veerle, leerkracht in het eerste middelbaar, wil de overstap naar het middelbaar zachter maken voor haar leerlingen. Wat kan helpen? Dat lees je in dit artikel.
Artikel

Solutions

1-2 secundair
Mijn leerlingen kunnen zo hard zijn tegen elkaar. Wat kan ik daaraan doen?
Klascommunity
Kinderen kunnen soms ongelooflijk hard zijn voor elkaar. Hoe ga je om met kwetsende taal? En waar trek je de grens? Kinderpsycholoog Klaar Hammenecker helpt je op weg.
Solutions

Niet leeftijdsgebonden
Conflicthantering in de klas
Klascommunity Emoties
Het Instinctief Kompas, ontworpen door drs. Luc F. Brysse (2024), is een uniek en innovatief hulpmiddel dat een duidelijke en gestructureerde aanpak biedt voor het begrijpen en sturen van instinctieve reacties in conflictsituaties. Dit model combineert inzichten uit de psychologie en pedagogiek met een visueel ontwerp, waardoor het zowel toegankelijk als praktisch toepasbaar is. Het Kompas speelt in op de menselijke neiging om instinctief te reageren in conflictsituaties. Het Kompas helpt gebruikers, zowel leerlingen als leerkrachten, bij het bewust worden van onbewuste emoties die instinctieve gedragingen aansturen. Ook biedt het model routes om onveilige reacties om te zetten in veilige reacties.
Lesmateriaal

Niet leeftijdsgebonden