Hoe organiseer ik een projectdag rond welbevinden op school?
Hoe organiseer ik op school een onvergetelijke projectdag rond welbevinden? Laat je inspireren door de aanpak van het Sint-Gertrudiscollege in Wetteren.
Aanbod
Hier vind je een handig overzicht van ons aanbod.Tip: filter op thema, leeftijd, sleutelcompetentie en/of vak en ga meteen aan de slag met concreet materiaal voor in de klas.
-
We komen handen en ogen tekort tijdens de speeltijden. Hoe pakken we dat aan?
Veel scholen herkennen hetzelfde gevoel tijdens de speeltijden, er gebeurt ontzettend veel tegelijk. Conflicten, leerlingen die extra aandacht vragen, kleine ongevallen, sociale spanningen ... en tegelijk is het aantal toezichthouders beperkt. Het gevoel dat je overal tegelijk moet zijn, leeft in heel wat schoolteams.
-
Hoe kunnen we tijdens de speeltijden voldoende aandacht schenken aan alle noden?
KlascommunityHet is een herkenbare uitdaging voor veel schoolteams. De speeltijd is een belangrijk onderdeel van de schooldag: kinderen ontspannen, bewegen, ontmoeten elkaar en oefenen sociale vaardigheden. Tegelijkertijd ontstaan er soms conflicten, voelen sommige leerlingen zich verloren in het vrije spel en vraagt niet elke leerling dezelfde mate van begeleiding.
-
Mijn leerlingen geven aan dat ze meer rust willen op school. Wat kan ik als leerkracht doen?
KlascommunityHet is een vraag die steeds vaker terugkomt. Maar wat bedoelen leerlingen daar precies mee? Vaak gaat het niet alleen over stilte. Sommige leerlingen verlangen naar minder prikkels, anderen naar meer voorspelbaarheid, meer autonomie of meer ruimte om even op adem te komen.
-
Wat kan ik als leerkracht doen voor een leerling die thuis veel ongezonde druk ervaart rond studeren?
Gezinnen vandaag Moeilijke thuissituaties EmotiesAls leerkracht zie je natuurlijk niet wat er thuis gebeurt, maar vaak merk je wél signalen bij je leerlingen. Een leerling die onder ongezonde druk staat, laat dat soms – bewust of onbewust – zien op school. Wat kan je doen?
-
Hoe leer je leerlingen beter plannen?
Zelfbewuste leerlingenPlannen is voor veel leerlingen een struikelblok, maar hoe help je hen daar écht mee? In deze video delen leerkrachten uit hun eigen praktijk wat werkt (en wat niet). Eerlijke inzichten, herkenbare situaties en vooral: concrete tips die jij morgen al kunt toepassen in je klas. Check it out!
-
Hoe kunnen we verbindend communiceren op een gepaste manier overbrengen aan leerlingen?
Verbindend communiceren Sociale vaardighedenVerbindend communiceren is een waardevolle vaardigheid die leerlingen helpt om effectiever en meer empathisch met elkaar om te gaan. Hieronder vind je enkele waardevolle oefeningen waarmee je leerlingen leert hoe ze verbindend kunnen communiceren met elkaar, met leerkrachten, met hun ouders en andere volwassenen.
