Artikels

Pesten of plagen?
Pesten
Niet elke clash tussen kinderen valt onder de noemer 'pestgedrag'. Hilde Colpin, hoogleraar schoolpsychologie, legt het verschil tussen plagen en pesten uit. Ze heeft het over de impact van pesten én geeft tips om pestgedrag te verminderen.
Video's voor leerkrachten

Niet leeftijdsgebonden
Aan de slag met cyberpesten
Pesten
Sara Pabian, professor communicatiewetenschappen aan de UAntwerpen en Universiteit van Tilburg voert onderzoek naar het thema.
Video's voor leerkrachten

Niet leeftijdsgebonden
Kleuters die pesten? Het kan!
Pesten
Vroeger werd gedacht dat pesten bij kleuters niet voorkwam. Dat idee is intussen achterhaald. Ook kleuters kunnen pesten, al uit het zich anders dan bij oudere kinderen. Hoogleraar schoolpsychologie Hilde Colpin vertelt er alles over in deze video.
Video's voor leerkrachten

Kleuter
Sidekick Stories - Pesten
Pesten
Hoe help je pesten de wereld uit? In deze podcast gaat Birgit Van Mol erover in gesprek met expert Anoek Smeyers en directrice Nadia Verdoodt. (39 minuten)
Podcast

Niet leeftijdsgebonden
Tien tips - Pesten
Pesten
Snel ingrijpen wanneer je pestgedrag opmerkt, lijkt misschien de beste oplossing. Toch is de realiteit vaak complexer. Deze tien tips van expert Anoek Smeyers en directrice Nadia Verdoodt helpen je het pestprobleem om een goede manier te doorbreken.
Artikel

10 tips

Niet leeftijdsgebonden
Eerste hulp bij pesten: de flowchart van Evo
Pesten
Pesten is herhaald kwetsend gedrag waarbij de macht ongelijk verdeeld is, in tegenstelling tot een ruzie tussen gelijkwaardige partijen. De flowchart ‘Pesten in groep’ van Evo biedt leerkrachten en begeleiders een stappenplan voor de aanpak en opvolging van (online) pesten.
Artikel

1-2 leerjaar

3-4 leerjaar

5-6 leerjaar

1-2 secundair

3-4 secundair

5-6 secundair

evo
Hoe ga ik als leerkracht best om met meidenvenijn?
Pesten Gender
Omdat leerlingen hun meidenvenijn vaak zo subtiel spuien, is het niet altijd makkelijk op te merken of bij te sturen. Toch kan dat lukken en wel met een gestructureerde, schoolbrede aanpak, zo adviseert conflictbemiddelaar Daan Heye van Ligand.
Vragen uit de praktijk

Niet leeftijdsgebonden

Niet leeftijdsgebonden
Hoe ver moet je als school gaan op vlak van pesterijen buiten de schooluren?
Pesten
Door social media heeft pesten geen 'start- en einduur' meer, en de impact daarvan voel je ook als leerkracht. Maar hoe pak je pesterijen die buiten de schooluren doorlopen nu aan?
Vragen uit de praktijk

1-2 secundair

3-4 secundair

5-6 secundair